脳の謎を解く言葉の魔術師 スタニスラス・ドゥアンヌ博士、ルイス・トーマス科学著述賞受賞

サイエンス出版部 発行書籍

睡眠科学のフロンティア

最新脳科学で探る発達障害 - 発達の謎を解く科学の最前線

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脳は、私たちが世界をどう認識し、どう学ぶのか、その驚くべき仕組みを内に秘めています。この「心と脳の迷宮」を、鋭い洞察と美しい言葉で探求し続けるフランスの碩学、スタニスラス・ドゥアンヌ博士（Stanislas Dehaene, PhD）。赤ちゃんがいかにして数を理解するのか、映画を見ているときの脳内では何が起きているのか、そして学習の驚くべき原動力とは――。ドゥアンヌ博士は、複雑な脳科学の世界を、まるで魅力的な物語のように、私たち一般読者にも分かりやすく、そして感動的に描き出してきました。その卓越した科学コミュニケーション能力が高く評価され、この度、科学的探求と美しい文章表現を融合させた科学者に贈られる栄誉ある「ルイス・トーマス科学著述賞（Lewis Thomas Prize for Writing about Science）」を受賞することになりました。 2025年3月17日にロックフェラー大学で授賞式が行われるこの賞は、かつて医師であり、科学者、そして名エッセイストでもあったルイス・トーマス氏（Lewis Thomas）の名を冠し、科学の魅力を広く伝える著者を称えるものです。 選考委員長であるジェシー・H・オーシュベル氏（Jesse H. Ausubel）は、「スタン・ドゥアンヌは、驚きこそが学習の原動力である、つまり驚きなくして学習なし、と説得力をもって論じています」と述べています。「彼の著書は、赤ちゃんがどのように計算するのか、映画を見ているときの脳はどのように振る舞うのか、シナプスがいかに学習の『キノコ』であるかといった驚きに満ちており、偉大な教師がいかに書くかを見事に示しています」。 著書『脳はいかに学ぶか――学習の神経科学と教育の未来』（原題：How We Learn）の中で、ドゥアンヌ博士は自身の実験を記録し、脳が推論、抽象的概念、体系的ルール

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